Le attività principali del progetto I TEACH WELL (2021-1-FR01-KA220-SCH-000032680) si sviluppano attorno a quattro compiti principali:
a) Progettazione dei modelli teorici che definiscono il tecnostress dell’insegnante e fungono da base per lo sviluppo della successiva formazione. A questo scopo si è effettuata un’analisi approfondita dei bisogni utilizzando questionari e focus groups.
b) Produzione di risorse interconnesse che consentano l’attuazione di pratiche di supporto. Esse vengono progettate con e per gli insegnanti per ridurre lo stress tecnologico e promuovere il loro benessere digitale
c) Test di tutte le risorse implementate con il coinvolgimento diretto di oltre 300 insegnanti dei 4 paesi target.
d) Diffusione delle risorse create tramite una campagna di divulgazione persuasiva in modo che oltre 100 scuole e almeno 700 insegnanti utilizzino le risorse nel corso della vita del progetto.
Stiamo attualmente sviluppando il punto b. Per questo motivo siamo alla ricerca delle migliori pratiche per creare tre documenti che riguardino:
- Le buone pratiche nell’insegnamento on line e/o per la gestione della classe on line
- Le migliori pratiche a livello di comunità professionale di insegnanti
- Le buone pratiche a livello di dirigenza scolastica
Le buone pratiche inviate dai docenti verranno selezionate dal gruppo di progetto e verranno premiate. I docenti che faranno pervenire le pratiche migliori avranno il proprio nome, quello della scuola e del Dirigente Scolastico pubblicati su articoli ADi e sul blog del progetto europeo. Riceveranno inoltre uno speciale attestato ADi ed avranno la possibilità di partecipare, spesati, ad uno dei seguenti incontri di progetto all’estero, che avranno luogo il prossimo anno scolastico 2023/24:
- San Sebastián, Spagna
- Saulkrasti, Latvia
Per partecipare si può inviare un documento con le seguenti domande e risposte:
- nome della pratica (titolo), inviata da: nome cognome scuola di appartenenza
- best practice riguardante (segnalare di quale tipologia si tratta) a) insegnamento on line o gestione della classe on line, b) comunità di docenti c) dirigenza scolastica
- nome del docente o dei docenti che l’hanno messa in atto, del Dirigente Scolastico e della scuola dove è stata adottata,
- problema collegato al tecnostress o all’utilizzo di strumenti informatici, al quale si è cercato di trovare soluzione (es diminuire l’invasività delle mail e delle comunicazioni, oppure migliorare l’interazione degli studenti on line, oppure facilitare la valutazione degli studenti tramite strumenti informatici, oppure creare contenuti digitali ottimizzando il poco tempo che abbiamo, oppure aiutare i colleghi con più problemi nell’uso di strumenti informatici ecc…
- descrizione estensiva delle soluzioni trovate e degli strumenti utilizzati
- risultati ottenuti
- perche può essere considerata una best practice?
- cosa migliorereste?
- La pratica è ancora in uso? Sono stati creati materiali al riguardo che possono essere condivisi? Se si allegarli specificando che tipo di materiali sono
I documenti contenenti le best practice vanno inviate via mail a faggiolisilvia©gmail.com
Entro il 15 settembre 2023
Aspettiamo con gioia le vostre best practice!